1. Reading
Let's read the text on page 23. Are there any new words?
Vamos a leer el texto de la página 23. ¿Hay alguna palabra nueva?
get dressed -> vestirse
tie -> corbata
skirt -> falda
trousers -> pantalones
nylon top -> niqui de nailon
jacket -> chaqueta
shirt -> camisa
Can you think of other words for clothing in English?
¿Puedes pensar en más palabras para la ropa en inglés?
t-shirt -> camiseta
suit -> traje
track suit -> chandal
shoes -> zapatos
socks -> calcetines
boots -> botas
coat -> abrigo
scarf -> bufanda
dress -> vestido
Read the text again. Can you answer the questions?
Lee el texto otra vez. ¿Puedes contestar a las preguntas?
Which text is Jon? Text 3
What does he do? He is a flight attendant.
Which text is Marie? Text 2
What does she do? She is a chemist.
Which text is Sarah? Text 1
What does she do? She is a student.
1. Who thinks that uniforms are a good idea, but doesn't like his/her uniform?
¿Quién piensa que los uniformes son buena idea, pero no le gusta su uniforme?
Marie thinks uniforms are a good idea, but she doesn't like her uniform.
2. Who likes his/her uniform, but doesn't say anything about uniforms in general?
Jon likes his uniform, but doesn't say anything about uniforms in general.
3. Who thinks uniforms are a good idea and quite likes his/her uniform?
Sarah quite thinks uniforms are a good idea and quite likes her uniform.
2. Listening
Let's go to page 24. Read the profiles for Kevin and Samantha.
Vamos a la página 24. Lee los perfiles de Keven y Samantha.
Kevin and Samantha want to meet a partner on the internet.
Kevin y Samantha quieren conocer su pareja por internet.
Do you think they are a good match?
¿Crees que hacen buena pareja?
They meet in a restaurant for lunch . . .
Quedan para comer en un restaurante . . .
Cover the conversation and listen to track 2.17. Write what you hear about Kevin.
Tapa la conversación y escucha la pista 2.17. Apunta lo que oyes sobre Kevin.
1. Where does he live? He lives with his mother
2. What is his job? He is a chemistry teacher.
3. What films does he like? He likes science-fiction films.
Now listen again and complete the missing information.
Ahora escucha otra vez y completa la información que falta.
S Hi. Are you Kevin? Hola. ¿Eres Kevin?
K Yes. Are you Samantha? Si. ¿Eres Samantha?
S Yes I am, but call me Sam. Si, pero llámame Sam.
Nice to meet you. Encantada de conocerte
Sorry I'm late. Siento llegar tarde.
K No problem. Ningún problema.
You look different from your photo. Te pareces diferente a como eras en la foto.
S Let's have a drink. A beer? Wine? Vamos a tomar algo de beber. ¿Una caña? ¿Vino?
K No, thanks. Water for me. No, gracias. Agua para mí.
I don't drink alcohol at lunchtime. No bebo alcohol a la hora de comer.
K I like this place. Me gusta este sitio.
S Me too. A mí también.
Where do you live in South London? ¿Dónde vives en el sur de Londres?
K In Bromley. Near the market. En Bromley. Cerca del mercado.
I live with my mother. Vivo con mi madre.
S Really? What do you do? ¿De verdad? ¿A qué te dedicas?
K I'm a teacher. Soy profesor.
I teach chemistry. Enseño química.
S Chemistry? How interesting. ¿Química? Qué interesante.
K Yes, it's a very interesting job. Si, es un trabajo muy interesante.
What about you? ¿Y tú?
S I'm a journalist. Soy periodista.
You like the cinema, Kevin. Te gusta el cine, Kevin.
What kind of films do you like? ¿Qué tipo de pelis te gustan?
K Science-fiction films. Pelis de ciencia ficción.
I love Star Wars. Me encanta La Guerra de las galaxias.
S Oh. Oh.
K Do you like Star Wars? ¿A ti te gusta La Guerra de las galaxias?
Look at the highlighted words and phrases.
Mira las palabras y frases subrayadas.
Me too -> yo también
Really? -> ¿de verdad? ¿en serio?
How interesting -> qué interesante
What about you? -> ¿y tú? (utilizado para preguntar sobre algo que tú ya has contestado)
*La intonación cambia mucho el significado de estas expresiones.
Practice saying these ways to react in conversation. Listen to track 2.18.
Practica diciendo estas formas de reaccionar en conversación. Escucha a la pista 2.18.
Now listen to the second part of the conversation. (Track 2.19)
Ahora escucha a la segunda parte de la conversación. (Pista 2.19)
Do you think they want to meet again?
¿Crees que quieren quedar otra vez?
Listen to track 2.19 again and decide if the sentense are True or False and why.
Escucha la pista 2.19 otra vez y decide si las frases son verdaderas o falsas y porque.
1. Samantha likes science fiction films. F ( A Samantha le gustan las pelis de ciencia ficción)
She likes foreign films. (Le gustan las películas extranjeras)
2. They like the same kind of music. F (Les gusta el mismo tipo de música.)
Kevin likes heavy metal and Samantha likes opera.
(A Kevin le gusta el heavy metal y a Samantha le gusta el opera)
3. Their weekends are very different. T (Sus fines de semana son muy diferentes.)
4. Samantha pays for their lunch. F (Samantha paga la comida)
Kevin pays for the lunch. (Kevin paga la comida.)
3. Grammar: word order in questions
Look on page 25 at exercise 2a. Mira en la pág. 25 al ejercicio 2a.
Cover the conversation. Tapa la conversación.
Put the words in order to make questions. Ordena las palabras para hacer preguntas.
1. Do you want a drink?
2. Where do you live in South London?
3. What kind of films do you like?
Look at 3a. Can you remember the question words?
Mira el 3a. Puedes acordarte de las palabras para preguntas?
How? -> ¿Cómo?
How many? -> ¿Cuántos?
What? -> ¿Qué?
What kind? -> ¿Qué tipo?
When? -> ¿Cuándo?
Where? -> ¿Dónde?
Which? -> ¿Cuál? (solo cuando hay dos o más opciones)
Who? -> ¿Quién? (solo para personas)
Why? -> ¿Por qué?
*Recuerda que "how" se emplea con muchas palabras para realizar preguntas diferentes y no siempre se traduce por "como."
Complete the questions with a question word or phrase from the list in a.
Completa las preguntas con una partícula interrogativa de la lista en a.
1 What phone do you have?
I have an iPhone.
2. How old are you?
22.
3. How many brothers and sisters do you have'?
I have two sisters.
4. Which do you prefer, Saturdays or Sundays?
Saturdays.
5. When do you have English classes?
On Mondays and Wednesdays.
6. What kind of films do you like?
I like old British films.
7. Where do you live?
In the city centre.
8. Who's your favourite actor?
Colin Firth.
9. Why do you like him?
Because he's very good-looking.
Let's go to page 128. Vamos a la página 128.
Look at the question order. Miramos el orden de las preguntas.
Look at the information in 3C. Mira la información en 3C.
Remember: questions follow this order in English:
Question word + auxiliary verb + subject + infinitive.
Example: Where + does + he + live?
Recuerda la estructura interrogativa en inglés:
Partícula interrogativa + verbo auxiliar + sujeto + infinitivo
Remember: the verb "to be" functions like an auxiliary verb in the interrogative:
Question word + "to be" + subject.
Let's correct the activities on page 129.
Vamos a corregir las actividades en la pág. 129.
3C a Order the words to make questions. Ordena las palabras para hacer preguntas.
1. How many phones do you have? ¿Cuántos teléfonos tienes?
2. Is it an interesting job? ¿Es un trabajo interesante?
3. How much coffee do you drink? ¿Cuánto café bebes?
4. Where is your brother from? ¿De dónde es tu hermano?
5. Do you work with computers? ¿Trabajas con ordenadores?
6. What kind of magazines do you read? ¿Qué tipo de revistas lees?
7. What does he do at the weekend? ¿Qué hace el fin de semana?
8. Do you want another drink? ¿Quieres otra bebida?
9. Where does your sister live? ¿Dónde vive tu hermana?
10. How do you say that in English? ¿Cómo dices eso en inglés?
3C b Complete the questions. Completa las preguntas.
1. How many children do you have? ¿Cuántos hijos tienes?
2. What kind of films does he like? ¿Qué tipo de películas le gustan?
3. Where are you from? ¿De dónde eres?
4. What does your father do? ¿A qué se dedica tu padre?
5. What kind of food do you like? ¿Qué tipo de comida te gusta?
6. Where does she work? ¿Dónde trabaja (ella)?
7. Where is your flat? ¿Dónde está tu piso?
8. How many foreign languages do you speak? ¿Cuántas lenguas extranjeras hablas?
9. When do you go to the gym? ¿Cuándo vas al gimnasio?
10. How old are you? ¿Cuántos años tienes?
4. Speaking
Let's go to excercise 4 on page 25. Vamos al ejercicio 4 en la página 25.
Imagine you are meeting a new friend for the first time. Prepare questions.
Imagina que vas a conocer a un amigo nuevo por primera vez. Prepara preguntas.
Where do you work?
What magazines do you read?
What care do you drive?
What kind of films do you like?
Who is your favourite singer?
What is your favourite tv programme?
HOMEWORK: P111, part 2
1. Vocabulary
Let's go to page 22. Guess the words in exercise 1a.
Vamos a la página 22. Adivina las palabras en el ejercicio 1a.
1. Teacher
2. Actor
3. Waiter
4. Taxi Driver
5. Receptionist
Let's go to page 154, in the Vocabulary Bank. Test your partner on Jobs Vocabulary.
Vamos a la página 154. Pon tu compañero a prueba con el vocabulario de los trabajos.
2. Listening
Let's go back to page 22. Look at the questions.
Volvemos a la página 22. Mira las preguntas.
Where does he work? ¿Dónde trabaja?
outside al aire libre
in the street en la calle
inside dentro de un edificio
in an office en un despacho
When does he work? ¿Cuándo trabaja?
in the evening por la tarde
at night por la noche
at the weekend los fines de semana
Does he work with computers? ¿Trabaja con ordenadores?
Does he work with other people? ¿Trabaja con más gente?
Does he work long hours? ¿Trabaja muchas horas?
Does his job have special qualifications? ¿Su trabajo requiere cualificaciones especiales?
Does he speak foreign languages for his job? ¿Habla lenguas extranjeras para su trabajo?
Does he travel for his job? ¿Viaja para el trabajo?
Does he make things? ¿Fabrica algo?
Does he wear a uniform or special clothes? ¿Lleva uniforme o ropa especial?
Does he earn a lot of money? ¿Gana mucho dinero?
Listen to tracks 2.10 and 2.11.
Escucha a las pistas 2.10 y 2.11.
Listen to Wayne answer questions about his job and his wife's job.
Escucha a Wayne constestar preguntas sobre su trabajo y el trabajo de su mujer.
Wayne doesn't work in an office.
Tanya works outside and inside.
Tanya works at the weekend.
Wayne works in the evenings.
Tanya and Wayne work with other people.
Tanya doesn't work with computers.
Wayne doesn't need to have special qualifications for his job.
Wayne doesn't need to speak foreign languages for his job.
Tanya travels for her job.
Wayne doesn't have to drive or make things for his job.
Tanya and Wayne both wear uniforms or special clothing for their jobs.
Tanya and Wayne both ear a lot of money.
What do you think their jobs are? ¿A qué crees que se dedican?
Let's listen one last time with the transcript. Go to page 117 and look at tracks 2.10, 2.11 and 2.12 while you listen.
Vamos a escuchar una última vez con los diálogos. Vete a la página 117 y mira las pistas 2.10, 2.11 y 2.12 mientras escuchas.
Wayne is a footballer and Tanya is a model.
1. Grammar: Present simple affirmative and negative
Let's go back to page 20. Volvemos a la página 20.
Let's read about "The British" in exercise 2a.
Vamos a leer sobre los británicos en el ejercicio 2a.
New Words - Palabras Nuevas
boss - jefe
rain - lluvia, llover
weather - tiempo meteorológico
change - cambiar, cambio
love - amar, querer
every - cada, todos
Let's do 2b. Vamos a hacer 2b.
1. Look at the highlighted verbs. Why do some verbs end in -s?
Miramos los verbos subrayados. ¿Por qué hay algunos verbos que acaban en -s?
The form for he/she/it of the present simple ends in -s.
La forma para el/ella/ello del presente simple acaba en -s.
2. Write the he/she/it form of these verbs. Escribe la forma el/ella/ello de estos verbos.
change -> changes
cook -> cooks
make -> makes
have -> has
go -> goes
watch -> watches
3. Find two negative verbs. How are they different from positive verbs?
Busca dos verbos negativos. ¿Cómo se distinguen de verbos afirmativos?
They don't drink tea.
It doesn't rain.
Fíjate que solo conjugamos el verbo "do" que es el verbo auxiliar que se emplea en el negativo e interrogativo en presente simple.
Let's go to page 128. Vamos a la página 128.
Look at the grammar table. Mira la tabla de gramática.
Present Simple Affirmative
I work Yo trabajo
You work tu trabajas/ vosotros trabajáis
He works El trabaja
She works Ella trabaja
It works Ello trabaja o ello funciona
They work Ellos trabajan
Present Simple Negative
I don't work Yo no trabajo
You don't work Tu no trabajas / vosotros no trabajáis
He doesn't work El no trabaja
She doesn't work Ella no trabaja
It doesn't work Ello no trabaja o ello no funciona
They don't work Ellos no trabajan
*Fíjate en la tabla con los cambios de ortografía de la página 128.
*Ojo con algunas formas irregulares:
I have - he has
I go - he goes
I do - he does
Let's do some exercises. Go to 3A a on page 129.
Vamos a hacer unos ejercicios. Vete a 3A a en la página 129.
a Change the sentences. Cambia las frases
1. She goes to the cinema. Ella va al cine.
2. He lives in a flat. El vive en un piso.
3. They have two children. Ellos tienen dos hijos.
4. I don't like cats. No me gustan los gatos.
5. The supermarket closes at 5.30. El supermercado cambia a las 5.30.
6. My sister doesn't study French. Mi hermana no estudia francés.
7. My husband does housework. Mi marido hacer labores de casa.
8. My son wants a guitar. Mi hijo quiere una guitarra.
9. My friend doesn't work on Saturdays. Mi amigo no trabaja los sábados.
10. Our English lessons finish at 5 o'clock. Nuestras clases de inglés terminan a las 5.
b. Complete the sentences with a + or - verb.
Completa las frases con un verbo afirmativo o negativo.
1. Pedro doesn't work in an office. Pedro no trabaja en una oficina.
2. Eva reads books in English. Eva lee libros en inglés.
3. You speak Arabic very well. Hablas árabe muy bien.
4. I don't play games on my phone. No juego a vídeo juegos en mi móvil.
5. Paolo wears glasses. Paolo lleva gafas.
6. We listen to music on the bus. Escuchamos música en el bus.
7. They don't eat fast food. No comen comida rápida.
8. Julia has two children. Julia tiene dos hijos.
4. Pronunciation: third person -s
Let's go back to page 20. Volvemos a la página 20.
Let's practice pronunciation. Vamos a practicar pronunciación.
The -s ending for the third person singular in present simple is pronounced three ways:
La terminación -s para la tercera persona singular en presente simple se pronuncia de tres maneras:
/s/ (ese liquida) after unvoiced consonants (f, k, p, t)
/z/ (ese vibrante) after voiced consonants and vowels
/iz/ after ce, ch, ge, sh, s, tch, x
* Es muy importante pronunciar claramente el sonido final en las formas verbales que acaban en -s para distinguirlos de la forma base. Es un error muy común olvidarse de conjugar el verbo con la tercera persona singular (he, she, it) en el presente simple.
Let's practice. Listen to track 2.6 and change the sentences according to the example.
Vamos a practicar. Escucha la pista 2.6 y cambia las frases según el ejemplo.
1. I live in a flat. She . . . She lives in a flat.
2. I watch tv. He . . . He watches tv.
3. They play the guitar. She . . . She plays the guitar.
4. We wear glasses. He . . . He wears glasses.
5. They finish at eight. It . . . It finishes at eight.
6. I like coffee. She . . . She likes coffee.
7. They have two children. He . . . He has two children.
8. We do exercise. She . . . She does exercise.
9. They study arabic. He . . . He studies arabic.
10. They go to school. She . . . She goes to school.
5. Writing and speaking
Let's do activity 3d. Write six true sentences about yourself, three affirmative and three negative. Then tell a partner.
Vamos a hacer la actividad 3d. Escribe seis frases verdaderas sobre ti mismo, tres afirmativas y tres negativas. Luego contarselo a un compañero.
I don't live in Santoña.
I like reading and doing yoga.
I drink a lot of coffee.
I don't watch a lot of tv.
I speak English, Spanish and French.
I don't speak Chinese.
6. Reading and Speaking
Let's go to page 21. Vamos a la página 21.
Look at the photos. In which one can you see . . .?
Mira las fotos. ¿En cuál puedes ver . . . ?
a cash machine (cajero automático) -> photo 3
a cup of coffee (taza de cafe) -> photo 6
a zebra crossing (cruce de zebra) -> photo 2
a driver (conductor) -> photo 4
a chemist (farmacia) -> photo 5
a cyclist (ciclista) -> photo 1
a waiter (camarero) -> photo 6
a pedestrian (peatón) -> photo 2
Read and listen to the article. Decide if the sentences are true or false. Say why they are false.
Lee y escucha al artículo. Decide si las frases son verdaderas o falsas. Dice porqué son falsas.
1. Britain is a good country for cyclists and pedestrians. F
El Reino Unido es un buen país para ciclistas y peatones. F.
Britain isn't a good country for cyclists, but it is a good country for pedestrians because drivers stop at zebra crossings.
El Reino Unido no es un buen país para ciclistas, pero es un buen país para peatones porque los conductores paran en las cruces de zebra.
2. It's expensive to use ATMs in Britain. F
Es caro usar cajeros automáticos en el Reino Unido. F.
You don't pay when you take money out of an ATM in Britain.
No pagas cuando sacas dinero de un cajero en el Reino Unido.
3. British drivers are nice to other drivers. T.
Los conductores británicos son buenos con los otros conductores. V.
4. Boots the Chemist only has medicine. F.
La farmacia "Boots" solo tiene medicamentos. F.
Boots sells everything you want.
"Boots" vende todo lo que quieres.
5. In Britain people don't have ID cards. T
En el Reino Unido, la gente no tiene DNI. V
6. Summers in Britain are very hot. F.
Los veranos en el Reino Unido son muy calientes.
Summers in Britain are dry and warm.
Los veranos en el Reino Unido son secos y cálidos.
7. In Starbucks in Britian waiters don't use your first name. T
En los "Starbucks" en el Reino Unido, los camareros no usan tu nombre de pila. V
What do these words from the text on page 21 mean?
¿Qué significan estas palabras del texto de la página 21?
walk -> andar, caminar
pay -> pagar
drive -> conducir
sell -> vender
give -> dar
need -> necesitar
buy -> comprar
use -> usar, utilizar
prefer -> preferir
feel -> sentir, sentirse
call -> llamar, telefonear
These are all common verbs. Son todos verbos comunes.
Is Spain similiar or different to Britain? Let's compare.
¿España es parecido o diferente al Reino Unido? Vamos a comparar.
Spain is a good place for walking, but it isn't a very good place for cyclists because drivers can be dangerous.
España es un buen lugar para pasear, pero no es muy bueno para ciclistas porque los conductores pueden ser peligrosos.
Drivers in Spain aren't as patient and polite as in Britain.
Los conductores en España no son tan pacientes y educados como los del Reino Unido.
Chemists in Spain also sell other products, not just medicine.
Farmacias en España también venden otros productos, no solo medicamentos.
People in Spain must have an ID card, and they must take it with them.
La gente en España debe tener un DNI y lo deben llevar con ellos.
Useful words - Palabras útiles
Why? -> ¿por qué?
because -> porque
Usamos "because" para contestar a preguntas que empiezan con "why"
Why are summers in Santoña nice? ¿Por qué los veranos en Santoña son buenos?
Because the temperature is very nice. Porque la temperatura es muy buena.
